_анна_егор_лев_филипп_продолжение следует...

Ещё пара кадров
Ездили на поездах, все было вовремя. Примечателен факт, что в этой поездке Лев не пошел в вагон-ресторан за игрушкой-поездом. Детям на железной дороге дарят игрушечный поезд, их штук 8, можно собрать коллекцию. Менее года назад по пути в и из Австрии он первым делом бежал спрашивать их у проводника. А тут всё. Только с Филиппом ходили. Слишком взрослый кое-кто стал.

Дальше потекла обычная весенняя жизнь - много катались на великах, на фото - мы со Львом нашли маяк в лесу. У Льва был, как я уже сказала, очень расслабленный семестр, документы в гимназию были отнесены, ничего сделать больше было нельзя. Каждую неделю у них была поездка куда-нибудь, то в музей, то в Бундестаг (правительство Германии), то какой-нибудь тоже джамп-центр, центр сёрфинга, матч по футболу с учителями. Короче, никто не учился и учителя тоже работы проверяли через раз.
У Филиппа в первом классе тоже никакого напряга, конечно, не было.

Я занималась спортом и сажала цветы. Ещё сама красиво фотографировалась в цветущем Берлине.

какая красота

Как-то так получается, что если мы с мужем выходим «просто прокатиться по району», это заканчивается паромом и путешествием км на 30.
Так однажды мы уплыли на Павлиний остров. Тут то кроликов разводили, то лабораторию королевских алхимиков, а свой нынешний вид остров приобрел в 18 веке, когда прусский король содержал здесь свою фаворитку и построил для неё замок, спроектировал сад. Потом здесь был королевский зверинец и летняя резиденция уже следующего короля. А потом животные из этого зверинца стали основой Берлинского зоопарка.

Красота, особенно белый завораживает

Если бываешь в инсте, у меня есть риллс оттуда, там поживее.

Сейчас там действительно ходят павлины, диких животных на острове нет, он небольшой. Много птиц, есть молочная ферма, построенная в стиле средневекового монастыря в 19 веке и работающая до сих пор. На велосипедах туда нельзя, оставляли их у паромной станции.

Это хобби Егора - делает детям всякие штучки по играм или просто так. У Филиппа где-то несколько очень красивых деревянных жуков лежит)

Что за прелесть! И у нас такой же ночник)

Купили на барахолке почти новую палатку, поставили на балконе. Дети там часто тусили, играли в домино. Очень хотела выехать с ней в кэмпинг куда-нибудь на летнюю ночь, но не сложилось.
Мои вороны. Мы вообще, конечно, обзавелись хозяйством. Кроме свинок у нас есть 2 прикормленные вороны и огромный паук в ванной на окне. Когда приходит клининг, я прошу его не трогать, это питомец.

У Филиппа в конце года была лесная неделя - каждый день они с классом ездили в лес, учились там всякому ориентированию, разжигать костер, строгали палочки, на которых жарили хлеб. Там случилась одна показательная история, которую мне потом пересказали все - учителя, родители других детей, сами дети. В общем, на глазах Филиппа умер жук. Это вся история. Но Филипп очень тяжело переживал, плакал, его успокаивали всем классом, учительница вытряхнула свой бутер из ланч бокса и отдала ланч бокс Филиппу, тот собрал опавшие листья и жука - чтоб его достойно похоронить во дворе нашего дома.
Надо сказать, что дома жук ожил и мы его выпустили, но меня поразила не реакция Филиппа (про его чувствительность я была в курсе), а то, что ни один человек вокруг него не стал смеяться, все пересказывали это с умилением и искренним сочувствием.

Ань, да, это, действительно, потрясающе, про реакцию.

Это наш очередной с мужем «кружок по району». Мы не виноваты, что с одной стороны района сплошные каналы, озера и острова.

На этот раз заехали в Кладов, в музей военной авиации. Очень, конечно, странные чувства, когда ты с этой стороны. И музей военной авиации - это и люфтваффе в том числе.
У плаката порыдала. Надо чтобы здесь тоже все это помнили. Плакат - количество жертв во второй мировой. Черные человечки - военные, красные - мирные жители. Самый большой круг, конечно, СССР.

Наконец в июле закончился учебный год. Вообще, изменения в восприятии происходят. Когда российские ленты начали числа с 17-20 мая пестреть «Концом года», было недоумение - как? Уже? Так быстро? Зачем? Июнь совершенно спокойно воспринимается уже как учебный месяц. Но июль. Жаркий, длинный, уже никому ненужный.
Лев выпустился из началки. Был праздник в школьном дворе. Погода была дождливая, поэтому всё, что могли, быстренько провели в окно между дождями, на полчаса раньше, чем были званы родители. Потом разошлись по классам, говорить хорошие слова. Наш кабинет был рядом с актовым залом, так что наши дети станцевали нам на бис.

Никаких застолий, макияжей и фотоальбомов. Учителя, как видите, в футболках. Всё очень просто. В этом составе и с этими учителями дети провели 4 года (первые два класса у них другие учителя), на окончание подарили по горшку с цветком. Цветы выделила из своих и пересадила я. На горшках дети написали свои имена.
Я хотела как-то выразить свою благодарность, потому что эти учителя действительно много сделали для успешной адаптации Льва, очень его поддерживали, кое-что прощали или упрощали по первому времени. То, что у него в итоге такой высокий балл - в том числе и их заслуга, конечно. Мне хотелось что-нибудь оставить им на память и я нашла в книжном «Из Москвы во Владивосток» на немецком. Потрясающая, конечно, книжка. У меня потом 100 раз спросили, где взяла - тоже на подарки учителям. Хотя она дороже, чем учитель может принять от родителя (что-то типа 22€, а подарок от одной семьи не должен быть дороже 15 или 60 суммарно от всех).

Лето было очень насыщенное. С Филиппом мы составляли карту близлежащих детских площадок.

Втроем с детьми ездили в веревочный парк в соседнем городе (нам до него ближе, чем до другого конца Берлина).
Филипп очень здорово вырос с прошлого лета, не только в плане роста, но и морально, стал более выносливым и ловким. Лев лазал один, а мы с Филиппом и даже я подустала, чего уж говорить о нем.

Филипп стал ходить в городской лагерь в ближайшем «соседстве»: там у них были вот хрюшки, куры, строительство хижин на дереве, суп на костре, белочки с бельчатами, сливы с дерева. Приходить можно всем, с 6 до 12 лет, бесплатно. Для детей работающих родителей - очень здорово. Часто Филиппа отводил туда Лев, а забирала я.
Ну и общественный бассейн, конечно, тоже, как всегда летом у нас пользовался регулярным спросом.

Мы с мужем облюбовали фонтан в винном квартале и иногда приезжали вечерком на велосипедах пропустить по бокалу рислинга в огонечках.

Я очень много работала, почти вся лента того времени в телефоне у меня не дети, а растения. Сделала первое большое озеленение офиса с нуля. Было 3 выезда по 6 часов. Очень устала (но и денег заработала, и портфолио).
Конечно, я осознаю, как повезло, что моё любимое дело - ещё и такое востребованное. Но летом иногда чувствовала себя выжатой.

Ещё съездили с детьми в синема-парк Бабельсберг, там реально раньше был «немецкий Голливуд», павильоны, продакшн. Совершенно случайно попали прямо к шоу каскадеров, очень приятно впечатлилась, оно идет 1 раз в день, длится минут 40 и действительно неплохо поставлено - с трюками, взрывами, погонями и хэппиэндом.

Ну и под конец лета случился наш семейный отпуск. Такое ощущение, что каждый наш следующий отпуск - протест против предыдущего. В том году мы на 4х поездах ехали в хороший отель в Австрии, в этом - прямой перелет с целью пожить в кэмпинге) в Хорватии.
Это очень популярный отдых в Германии. Я шутила (не полностью), что в кэмпинге в Хорватии я немецкую речь слышу чаще, чем в Берлине на улице.
Мы взяли домик с максимальной комплектацией - даже посудомойкой и кофеваркой. А так можно приехать на кэмпере или арендовать место под палатку.

Мне очень понравился такой отдых. Как будто у тебя дача на море. Кэмпинг огромный, есть вся необходимая инфраструктура - стирка, магазины, аптека, даже кинотеатр и детский клуб, а по утрам до 12 - свежие булочки в пекарне. У кэмпа было приложение, в котором ты каждый момент времени мог посмотреть, что происходит интересного сейчас - спортивные занятия, детские движухи. Но этим мы мало пользовались. В основном у нас был пляжный и аквапарковый отдых. Отдыхали мы двумя семьями с родственниками, о которых я сто раз уже сказала. Опыт засчитываю как удачный. При этом наши домики были на противоположных концах лагеря и пешком было примерно минут 30 идти от одного до другого. Мы и вместе набылись, и личное пространство соблюли.

Филипп окончательно научился плавать без плав-средств, Лев покатался на лошадях, освоили сапы.

Читая у вас про школы, я немного угнетаюсь, я уже подзабыла, как это бывает. В целом в России школа требует с ребенка очень много, а родитель - регулятор, не дающий образованию скатиться в абьюз (я так это вижу). В Германии школа не требует ничего. Ребеночек всегда хорош. Всегда молодец. Просто есть молодцы, которым можно в гимназию, а есть те - которым туда не надо. А ведь если приложить немнооооожко больше усилий - то можно было бы легко пройти. Это я к чему. Все каникулы мои дети занимались) и даже в отпуск я брала с собой диктанты для Льва и тетрадки по математике и немецкому для Филиппа. 20-30 минут каждое утро. Результат за лето заметен (особенно у Фили)
Это к фотографии, где Лев пишет на веранде. Между прочим, когда это системно, это не вызывает сопротивления.

Адриатика мне очень понравилась, надеюсь вернуться ещё не раз. Единственное, чего мне не хватило в этом отпуске - еды, которую готовила не я. Но я уже знала, что в ноябре поеду в Турцию, так что перенесла это стоически)

Про дачу на море - очень понимаю о чём ты. А мне что-то так неинтересны стали шведские столы, наоборот, хочу в домик в следующий раз.

Про школы

"Все каникулы мои дети занимались) и даже в отпуск я брала с собой диктанты для Льва и тетрадки по математике и немецкому для Филиппа. 20-30 минут каждое утро. Результат за лето заметен (особенно у Фили)"

Ууух, ты молодец, и твои дети. Мы тоже летом занимаемся, но, честно, так часто лень, прямо жара действует разрушающе, хотелось бы больше успевать. Не считаю, что это мешает, в целом, отдыхать детям, зато насколько потом проще и интереснее в школе.

"Адриатика мне очень понравилась"

Вода теплая была? Мне Адриатическое море запомнилось очень красивым, чистых, но холодным.

Да, теплая вода, в бассейнах было холоднее. Только медузы были, но маленькие, не опасные.

Я предположу, что мы как семья едим больше) у меня три огромных мужика)) я так это ощущаю по количеству готовки и грязной посуды. Поэтому я ценю каждый шанс, когда могу этого не делать.

Понимаю!

Ань, а "туда не надо", это ведь на основе оценок решается?

Слушай, но ведь как бы тебе не говорили, что ты молодец, несложно понять, что кто-то впереди. Может быть у них нет переживаний потому что ты мне рассказывала, что в Германии и без высшего образования можно достойно жить.

Но вот при такой системе поступления в гимназию можно ещё сильнее запариться своими оценками, у нас-то они как раз меньше несут значимости.

Сложно понять, что кто-то впереди. Оценки никогда не афишируются вслух, по каким-то важным работам учитель просто говорит «в классе столько-то единиц, столько-то двоек и тд». Конечно, по реакции детей они понимают, кто какую оценку получил, но и среди них нет ни гонки, никакой связи между оценками и отношением одноклассников к тебе.

Да, в итоге решают оценки. Но это именно просто текущие оценки. У нас нет никаких впр, никаких срезов, а оценки за контрольные и тесты важны, но не важнее работы на уроке. У Льва, например, по истории все работы были написаны на 1, но вышла 2, потому что он молчал на уроках, не проявляя свое участие и позицию. Учиться хорошо, если честно, несложно. По нашим меркам - вообще. Никаких «пересдать», «доп.листочков» для исправления оценок - не заведено, просто учись дальше лучше и будет тебе нормальный балл.

Да, в конечном счете всё упирается в то, что можно норм прожить жизнь и без высшего образования. Что можно всю жизнь быть официантом, например (я часто встречаю в кафе официантов или официанток за 50) - и жить умеренно хорошо, ездить 1 раз в год в отпуск, растить детей. И не за чем рваться на британский флаг, пытаясь в школе прыгнуть выше головы.

Но 1) мы так не умеем) постсоветские родители изо всех сил пытаются «выпихнуть» детей сразу социально повыше. Это нормально и на мой взгляд, не надо этого стесняться. 2) вся эта прекрасная история о социальном государстве очень быстро рушится политикой последних лет. Быть почтальоном/садовником/официантом в Германии нулевых и даже ещё сейчас - совсем другое дело, чем начинать свой трудовой путь в 2035м. Одна наша квартира стоит больше средней зарплаты по Берлину. Всё очень быстро рушится и дорожает. И если хочется в будущем иметь выбор и сохранить хотя бы вот этот наш уровень жизни, в котором ты вырос - надо учиться сейчас.

Так я не вижу, чтобы и у нас так было, все оценки выставляются в Элжурнал, где видно сколько каких оценок и то не всегда, вообще не помню, чтобы в классе объявлялось это да и зачем.

Я, бывает, даже у Насти спрашиваю кто что получил, интересно, если работа сложная была, а она не знает, даже про друзей и соседа по парте.

Родители, кстати, тоже не сильно так оценками интересуются, я бывает спрашивала что-то, так они даже не помнят, как ребенок четверть закончил. Не говорю, что все такие, но опыт такой был неоднократно.

ВПР - то же самое, что оценки в четверти или за контрольные, ещё надо постараться узнать что у соседа.

У вас дети узнают по тому, кто куда прошёл - мне кажется, это гораздо важнее и потенциально болезненнее, чем узнать, что у кого-то 5. В общем, думаю, тут в целом жизнь в стране решает.

Я наоборот вижу, что дети сейчас не зациклены на оценках и идут своим путём, лучше понимают, что им нужно.

Про то, что оценки как-то решают отношение к ребенка детей или учителей тоже не согласна: отношение к человеку - это всегда комплекс, никого не загнобят из-за оценок, отсутствие айфона или внешности, тут много факторов должно сойтись.

То, что ты пишешь - очень хорошо. Надеюсь, так повсеместно распространяется.
Особенно интересно, что Лев учился в том же лицее, что и Настя, и у нас, я отлично помню, учитель стыдила за тройки уже в третьем классе)

Да, интересно почитать другие мнения, но искренне вижу именно так и не про нашу школу только и другие есть наблюдения.

Ну в начальной школе в лицее не было вроде ни у кого элжурнала, у нас по крайней мере, не было, поэтому, возможно, чаще объявлялись оценки. И, разумеется, про каждого учителя нельзя утверждать, что в классе происходит, но вот в средней школе этого нет совсем, сейчас у Насти уточнила - оценки не объявляются, подозреваю, не из-за корректности, просто чтобы время не тратить.

Ну, а, вообще, равности нет и не будет, тут просто надо учить воспринимать это правильно. Если хочется быть среди первых, надо стремиться, если не хочется, значит учиться спокойно реагировать и идти своим путём - я и такие примеры знаю.

Наоборот, сейчас слышу от детей, что оценки не так важны и что они вообще дадут, и правда что, если они дают совсем чуть баллов при поступлении и всё.

Наличие других взрослых дало нам возможность на денек скататься вдвоем в романтическое путешествие. Были в Ровиньи. Очень милый городочек, очень итальянский. Между прочим, будь чуть больше времени - можно было бы так же одним днем метнуться через пролив в Венецию. Но мы не стали утруждать родню больше вежливого.

Ой как мне нравится! Прям очень-очень)

Правда очень классный городишко.

Красота невероятная!!!

Ну и история, вошедшая в летопись семьи - как Лев устроил пожар. Это был предпоследний для нас и последний для ребят день отпуска. Накупавшись с нашей стороны бухты, мы пошли на обед к ним на другой конец кэмпа. Лев сказал, что он устал плавать и останется в домике, на обед заварит себе дошик.
Он оставался один дома сто тысяч раз.
Сидим, едим. Звонит телефон: «мам, у нас пожар! Чайник горит!» на заднем фоне слышна надрывная сигнализация. - Так выдерни его из розетки? - так он не воткнут, он просто на плите горит!
Пока я ещё разговаривала - Егор рванул с дядей на машине к нему, как только никого не сбили ещё по дороге.

Человек не нашел платформу для чайника и поставил электрический чайник на газ. Парам-пара-пам.
Хорошо, что я, когда заехали, обратила внимание, где что лежит и что в каждом домике противопожарные одеяла. По телефону его инструктировала, открытый огонь он потушил сам до приезда Егора.

Черный дым стоял столбом, а Лев был белый от страха. Мы немного напряглись - сколько с нас возьмут за это всё, но в итоге отмыли плиту и купили новый чайник.
Приехав домой, я заказала 2 таких пожарных одеяла и повесила на видное место в кухне.

Возвращались мы непрямым перелетом через Базель, с утра поволновавшись за опоздавший автобус до Пулы. Потом в новостях увидели, сто в это утро чуть ли не потоп и стихийное бедствие было, так что волнения были оправданы.
В Базеле нас обшмонали просто как каких-то подозрительных субъектов, мне даже смыв с рук делали на наличие хмкотиков.
Было смешно, когда уже на посадке в самолет Базель-Берлин сотрудница проверила паспорта (впервые за весь путь туда и обратно) и пожелала нам «хорошего путешествия», хотя путешествие как раз закончилось и ехали домой.

Очень зря я поставила себе стоматологическую операцию прямо на следующий день после прилета. Было ужасно. Мне удалили 2 зуба, куча швов, антибиотики, порванный рот, отек и боль. И ещё какие-то убойные антибиотики, которые вынесли мне пищеварительную систему как никогда в жизни, я ночью просыпалась от изжоги и боли целую неделю. Короче из пика отдыха и радости рухнула очень резко в упадок и изнеможение.

8 сентября начался учебный год. Приказ о зачислении пришел в июле, это было закономерно, но все равно приятно. Лев пошел в класс MINT - Mathe, Informatik, Naturwissenschaft, Technik - математика, информатика, биология, техника. Такой вот широкий узкий профиль.
Филипп пошел во 2й класс к своим любимым учительницам, стал «большим драконом» и получил своего маленького подшефного первоклашку)

ой, а там у всех подшефные первоклашки?))

Аня, Лев, получается, определился уже с направлением?

В разных школах по-разному. У нас школа с объединенной первой ступенью - в одном классе 50% первоклашек и 50% второклассников. Они распределены в пары и старшие помогают младшим адаптироваться, ходить между корпусами (у нас физкультурный зал в другом здании), в столовую, ну и в целом во всем.
У старших на 2 урока в неделю больше, в эти дни первоклашки приходят ко второму.
Школа носит имя Карла Орфа и младшие классы так и называются - Орф 1, 2 итп. Филипп ходит в Орф8.
В конце года старшая половина переходит в обычный третий класс, к новым учителям. Из восьми «половин» получается 4 класса. А те, кто был младшими, становятся старшими и к ним добавляют новых малышей.

Насчет направления у Льва - понятия не имею. Нам на консультации по образовательному треку говорили, что если вам хватает баллов на профильный класс - идите туда. Профиль, видишь, очень широк. Но при этом любимый предмет у него сейчас - латынь.